专家详解明年高考重要变化

■语文

首次出现选做题

【专家点评】

杨振贤 高中语文教研员 高级教师

2007年高考语文科目的变化主要有三个：一是将原现代文阅读中的文学作品阅读改为选做题，共18分，要求考生从文学类文本和实用类文本两个阅读文本中，任选一个文本作答：二是考试能力要求，在原“识记、理解、分析综合、鉴赏评价、表达应用”五种能力之上增加了“探究”能力，并在选做题的文学类文本阅读和实用类文本阅读中，作了具体说明。三是选做题说明中指出：要了解“文学体裁”和“实用类的文体”的“基本特征和主要表现手法”。

■数学

重视多元联系

【专家点评】

张逢臣 高中数学教研员 高级教师

2007年高考的数学考试内容主要有四方面变化：一是函数内容中，新增了幂函数的概念及图像与性质，函数与方程；二是新教材中，新增设了算法与框图，推理与证明，定积分与微分基本定理，此外文科对排列组合与二项式定理不作要求了；三是立体几何在新教材中分成必修和选修两部分，选修部分只要求理科学生掌握。必修部分要求掌握简单的空间几何体的画法（三视图、直观图）、表面积以及体积的计算公式；点、线、面之间的位置关系等；四是概率与统计部分文理科要求也有较大差异。

■英语

一增一删四微调

【专家点评】

王志强 高中英语教研员 高级教师

2007年高考英语学科总体变化不大。与以往相比，变化在于：一增———增加了阅读表达题型；一删———删除了短文改错题；四微调———I、II卷分值比例由115：35调整为105：45、完型填空分值由30分调整为20分、阅读理解篇阅读量调整为约1000、写作题（原书面表达题）分值由25分调整为30分，并由固定话题作文改为半开放性作文，写作篇幅由原来100词左右增加至120-150词。

2007年高考英语学科试卷结构及分值的调整只是表层问题，关键要注意其考试内容的变化。由于2007高考是以《高中英语课程标准》八级要求为依据，这在高考中会出现两个方面的调整：一是对基础知识的考察会比以往高考有一定提高，如语法把原来《考试大纲》中要求理解的内容全部列为考试内容，对词汇的掌握由原来的2000词左右调整为3300词左右；二是对学生语言知识运用能力的考察会适当加强，例如作文的半开放性对考生的英语表达能力和思维能力提出了较高要求，这都是考生在复习备考中应特别重视的地方。

■文综

注意各科新增考点

【专家点评】

孙爱妮 高中历史教研员 高级教师

与去年相比，政治考试增加了“文化生活”（必修模块）和“国家与国际组织常识”、“公民道德与伦理常识”（选修模块）以及“时事政治”。地理与去年相比，必考内容中出现很多新增考点，同时部分考点中的说明运用的专业术语发生很大变化。历史与去年相比，考点有很大变动，改变了课标中规定的单元知识结构内容，而以通史的形式呈现。

在文综试卷的第Ⅱ卷中，首次新增加占一定比重的“选做题”部分。该部分将采取“超量给题，限量做题”的方式。凡列入山东省2007年普通高考文科综合科目考试命题范围的每个选考模块内容均单独命制1道题目，每道题目的分值均为10分。要求每位考生在不出现学科零选择的前提下从中任意选做3道题目，不按规定选做者，阅卷时将根据所选科目题号的先后顺序，只判最前面的1道题，其他作答的题目无效。

■理综

重视考察探究能力

【专家点评】

洪志文 高中化学教研员 高级教师

理综考试变化主要体现在三个方面： 一是考试内容分为选考和必考两部分，在选考的范围内，考生可以选做部分题目，只要必考与选考的分值总和达到规定即可。二是在能力要求上重视考查考生的探究能力。要求能正确运用物理、化学、生物各科目中文字、符号、图像（图表）、公式、模型等准确表达相关科学信息；能从现实生活、生产实际或科学实验中获得有效信息，并进行初步加工、储存或应用。进一步重视对考生科学实验与探究能力的考查，掌握科学探究的一般程序，能设计方案运用观察、实验、建立模型、系统分析等方法对一些简单的科学问题进行初步探究。三是试卷结构有较大变化，选做题部分采用超量给题、限量选做的方式，考生须做34个题目。

■基本能力测试

重点考查六大领域

【专家点评】

于梅 高中生物教研员 高级教师

2007年我省高考新增了“1”（即基本能力测试）。根据考试说明，其内容涵盖技术、体育与健康、艺术、综合实践活动、人文与社会、科学等6大领域，但又不仅是六个领域知识的“拼盘”，这是它和其他考试科目最显著的区别，所以靠死记硬背和机械训练是很难取得理想成绩的。从命题思路上看，“1”更强调综合性、开放性和时代性。从样题中可以发现，一些社会热点成了“1”的试题素材，包括2008年北京奥运会、知识产权问题、环境保护问题等都在样题中有所体现。此外，中华传统文化在“1”的考查中占了一个比较重要的位置，导向的意味浓厚。例如，与美术有关的国画、书法、篆刻等；与音乐有关的地方戏曲、民歌、民族管弦乐等在考试中都会有所体现。 记者 高伟

专家建言

灵活使用“样题”

高考考试说明中的每一科目都包括“命题指导与思想”、“考试内容及要求”、“考试形式与试卷结构”、“题型示例”、“参考试卷及参考答案”5部分，“参考试卷”也就是通常所说的“样题”。关于考试说明中“样题”的使用，记者专程采访了市教科院高级教师张逢臣老师。

“首先应该重视考试说明中所规定的范围及知识点所要求掌握的程度”，张逢臣老师在接受记者采访时说，“但考试说明中提供的样题只是把考试体例、题型反映出来，对考试的范围、难度的反映并不能当作考试的依据。例如，文科数学样题中的第11题，涉及到“二项式定理”的有关内容，这在文科数学科目的考试说明中是不作要求的。”张逢臣老师认为，“样题仅仅是给我们一个参考 ”，提供的只是考试的形式与结构；对于考试的范围、难度，如果存在与文字说明冲突的地方，“应以文字叙述部分为依据”。 记者 高伟