《守则》和《规范》集中体现了对中小学生思想品 德和日常行为的基本要求,对学生树立正确的理想信念,养成良好行为习惯,促进身心健 康发展起着重要作用。《守则》和《规范》的发布,是教育系统加强青少年学生思想道德 建设的一项重要措施,各级教育行政部门 和中小学校要给予高度重视,认真组织干部、教师及中小学生学习《守则》和《规范》,从本地本校实际出发,健全制度,制定切实可行的实施计划,做到教育的经常化、制度化。
合并后的《守则》仍为十条,修订后的两个《规范》仍各为二十条和四十条。根据中小学生身心发展特点和规律,《守则》从大处着眼,对 学生思想品德形成和行为习惯养成提出了基本要求,《规范》从小处着眼,从行为习惯养 成入手,提出具体的、操作性较强的要求。《规范》是对《守则》的细化,两者应结合使用。《守则》和《规范》除对部分内容进行修改和调整外,根据社会发展对人才培养提出 的新要求,分别增加了符合时代特征的内容。如诚实守信、加强实践、合作意识、创新意 识、网络文明、安全自护、远离毒品等。广大干部、教师应根据学生的学习、生活实际及思想状况变化,帮助学生增强国家观念、道德观念、法制观念,懂得什么是正确的,什么是错误的,提高分辨是非、区分善恶的能力和道德选择与行为评价的能力。要组织开展多种形式的校、内外教育活动,帮助学生理解、记忆,增强守法、守规、守纪的意识。
各级教育行政部门和中小学校要认真总结以往贯彻 《守则》和《规范》的经验和问题。坚持过去好的做法,改进工作中的不足,切实增强对 学生思想品德教育和日常行为规范教育的针对性和实效性。实施过程中 ,要充分发挥学校、家庭和社区的作用,特别要通过家长会、家长学校、社区教育委员会等多种途径,宣传《守则》和《规范》,协调社会各方面力量协助学校抓好对学生的教育。
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尊敬国旗、国徽,会唱国歌,升降国旗、奏唱国歌时肃立、脱帽、行注目礼,少先队员行队礼。
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尊敬父母,关心父母身体健康,主动为家庭做力所能及的事。听从父母和长辈的教导,外出或回到家要主动打招呼。
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尊敬老师,见面行礼,主动问好,接受老师的教导,与老师交流。
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尊老爱幼,平等待人。同学之间友好相处,互相关心,互相帮助。不欺负弱小,不讥笑、戏弄他人。尊重残疾人。尊重他人的民族习惯。
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待人有礼貌,说话文明,讲普通话,会用礼貌用语。不骂人,不打架。到他人房间先敲门,经允许再进入,不随意翻动别人的物品,不打扰别人的工作、学习和休息。
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诚实守信,不说谎话,知错就改,不随意拿别人的东西,借东西及时归还,答应别人的事努力做到,做不到时表示歉意。考试不作弊。
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虚心学习别人的长处和优点,不嫉妒别人。遇到挫折和失败不灰心,不气馁,遇到困难努力克服。
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爱惜粮食和学习、生活用品。节约水电,不比吃穿,不乱花钱。
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衣着整洁,经常洗澡,勤剪指甲,勤洗头,早晚刷牙,饭前便后要洗手。自己能做的事自己做,衣物用品摆放整齐,学会收拾房间、洗衣服、洗餐具等家务劳动。
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按时上学,不迟到,不早退,不逃学,有病有事要请假,放学后按时回家。参加活动守时,不能参加事先请假。
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课前准备好学习用品,上课专心听讲,积极思考,大胆提问,回答问题声音清楚,不随意打断他人发言。课间活动有秩序。
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课前预习,课后认真复习,按时完成作业,书写工整,卷面整洁。
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坚持锻炼身体,认真做广播体操和眼保健操,坐、立、行、读书、写字姿势正确。积极参加有益的文体活动。
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认真做值日,保持教室、校园整洁。保护环境,爱护花草树木、庄稼和有益动物,不随地吐痰,不乱扔果皮纸屑等废弃物。
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爱护公物,不在课桌椅、建筑物和文物古迹上涂抹刻画。损坏公物要赔偿。拾到东西归还失主或交公。
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积极参加集体 活动, 认真完成集体交给的任务,少先队员服从队的决议,不做有损集体荣誉的事,集体成员之间相互尊重,学会合作。积极参加学校组织的各种劳动和社会实践活动,多观察,勤动手。
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遵守交通法规,过马路走人行横道,不乱穿马路,不在公路、铁路、码头玩耍和追逐打闹。
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遵守公共秩序,在公共场所不拥挤,不喧哗,礼让他人。乘公共车、船等主动购票,主动给老幼病残孕让座。不做法律禁止的事。
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珍爱生命,注意安全,防火、防溺水、防触电、防盗、防中毒,不做有危险的游戏。
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阅读、观看健 康有益的图书、报刊、音像和网上信息 ,收听、收看内容健康的广播电视节目。不吸烟、不喝酒、不赌博,远离毒品,不参加封建迷信活动,不进入网吧等未成年人不宜入内的场所。敢于斗争,遇到坏人坏事主动报告。
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维护国家荣誉,尊敬国旗、国徽,会唱国歌,升降国旗、奏唱国歌时要肃立、脱帽、行注目礼,少先队员行队礼。
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穿戴整洁、朴素大方,不烫发,不染发,不化妆,不佩戴首饰,男生不留长发,女生不穿高跟鞋。
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讲究卫生,养成良好的卫生习惯。不随地吐痰,不乱扔废弃物。
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举止文明,不说脏话,不骂人,不打架,不赌博。不涉足未成年人不宜的活动和场所。
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情趣健康,不看色情、凶杀、暴力、封建迷信的书刊、音像制品,不听不唱不健康歌曲,不参加迷信活动。
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爱惜名誉,拾金不昧,抵制不良诱惑,不做有损人格的事。
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注意安全,防火灾、防溺水、防触电、防盗、防中毒等。
二、诚实守信,礼貌待人
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平等待人,与人为善。尊重他人的人格、宗教信仰、民族风俗习惯。谦恭礼让,尊老爱幼,帮助残疾人。
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尊重教职工,见面行礼或主动问好,回答师长问话要起立,给老师提意见态度要诚恳。
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同学之间互相尊重、团结互助、理解宽容、真诚相待、正常交往,不以大欺小,不欺侮同学,不戏弄他人,发生矛盾多做自我批评。
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使用礼貌用语,讲话注意场合,态度友善,要讲普通话。接受或递送物品时要起立并用双手。
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未经允许不进入他人房间、不动用他人物品、不看他人信件和日记。
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不随意打断他人的讲话,不打扰他人学习工作和休息,妨碍他人要道歉。
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诚实守信,言行一致,答应他人的事要做到,做不到时表示歉意,借他人钱物要及时归还。不说谎,不骗人,不弄虚作假,知错就改。
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上、下课时起立向老师致敬,下课时,请老师先行。
三、遵规守纪,勤奋学习
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按时到校,不迟到,不早退,不旷课。
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上课专心听讲,勤于思考,积极参加讨论,勇于发表见解。
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认真预习、复习,主动学习,按时完成作业,考试不作弊。
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积极参加生产劳动和社会实践,积极参加学校组织的其他活动,遵守活动的要求和规定。
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认真值日,保持教室、校园整洁优美。不在教室和校园内追逐打闹喧哗,维护学校良好秩序。
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爱护校舍和公物,不在黑板、墙壁、课桌、布告栏等处乱涂改刻画。借用公物要按时归还,损坏东西要赔偿。
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遵守宿舍和食堂的制度,爱惜粮食,节约水电,服从管理。
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正确对待困难和挫折,不自卑,不嫉妒,不偏激,保持心理健康。
四、勤劳俭朴,孝敬父母
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生活节俭,不互相攀比,不乱花钱。
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学会料理个人生活,自己的衣物用品收放整齐。
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生活有规律,按时作息,珍惜时间,合理安排课余生活,坚持锻炼身体。
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经常与父母交流生活、学习、思想等情况,尊重父母意见和教导。
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外出和到家时,向父母打招呼,未经家长同意,不得在外住宿或留宿他人。
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体贴帮助父母长辈,主动承担力所能及的家务劳动,关心照顾兄弟姐妹。
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对家长有意见要有礼貌地提出,讲道理,不任性,不耍脾气,不顶撞。
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待客热情,起立迎送。不影响邻里正常生活,邻里有困难时主动关心帮助。
五、严于律己,遵守公德
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遵守国家法律,不做法律禁止的事。
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遵守交通法规,不闯红灯,不违章骑车,过马路走人行横道,不跨越隔离栏。
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遵守公共秩序,乘公共交通工具主动购票,给老、幼、病、残、孕及师长让座,不争抢座位。
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爱护公用设施、文物古迹,爱护庄稼、花草、树木,爱护有益动物和生态环境。
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遵守网络道德和安全规定,不浏览、不制作、不传播不良信息,慎交网友,不进入营业性网吧。
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珍爱生命,不吸烟,不喝酒,不滥用药物,拒绝毒品。不参加各种名目的非法组织,不参加非法活动。
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公共场所不喧哗,瞻仰烈士陵园等相关场所保持肃穆。
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观看演出和比赛,不起哄滋扰,做文明观众。
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见义勇为,敢于斗争,对违反社会公德的行为要进行劝阻,发现违法犯罪行为及时报告。